Du théâtre avec les cycles Repères en intégration sociale

Aline Carrier, enseignante en intégration sociale et femme de théâtre vous invite.

Bonjour, à vous toutes et à vous tous.

Cette année, dans le cadre de la semaine de la déficience intellectuelle qui se déroulera du 11 au 16 mars 2013, 25 élèves du CEA Mgr-Beaudoin-Les Sources présenteront leur création théâtrale Peaunut, Vilette et le pot de fleurs le lundi 11 mars, à compter de 19h, à l’auditorium de la polyvalente Saint-Georges.

Aux Sources, nous avons retenu le thème de l’environnement pour l’année scolaire 2012-2013. Ce thème a guidé toutes nos activités pédagogiques dont la création théâtrale. Les élèves ont donc créé en collaboration avec Guillaume Surprenant, Anne Cantin et Aline Carrier.

Pour assister à cette production théâtrale, vous pourrez vous procurer des billets à l’entrée, le soir du spectacle, au coût de 5$.

Toute l’équipe de création espère jouer pour vous !

Informations : aline.carrier@csbe.qc.ca

La communication en intégration sociale

Échanges synchrones en ligne

  • Les élèves et l’équipe enseignante en adaptation scolaire du CÉA Les Sources (Aline Carrier, Anne Cantin, Guillaume Surprentant) et du point de service de Lac-Etchemin (Diane Vermette, Caroline Turcotte) se rencontrent une fois par mois pour partager des projets et souligner certains événements. Au menu : cuisine, routines d’activités physiques, écriture d’un conte à relais, fêtes de Noël et de la Saint-Valentin.

Projets en cours

2013

Français FBC

  • Des enseignantes de la commissions scolaire Beauce-Etchemin élaborent actuellement un répertoire de sites pour permettre aux élèves de la FBC de peaufiner leur connaissances en grammaire : Remèdes de grammaireà consulter ici.

Échanges synchrones en ligne

  • Les élèves et l’équipe enseignante en adaptation scolaire du CÉA Les Sources (Aline Carrier, Anne Cantin, Guillaume Surprentant) et du point de service de Lac-Etchemin (Diane Vermette, Caroline Turcotte) se rencontrent une fois par mois pour partager des projets et souligner certains événements. Au menu : cuisine, routines d’activités physiques, écriture d’un conte à relais, fêtes de Noël et de la Saint-Valentin.
  • Les rencontres préparatoires entre les enseignantes se déroulent désormais sur la plateforme de visiosconfére Via du service régional du RÉCIT de la région Chaudière-Appalaches.

Théâtre

  • Les élèves en adaptation scolaire du CÉA Les Sources s’activent à la création de leur deuxième pièce de théâtre en autant d’année selon les modalités du cycle Repères. Assistée de Guillaume Surprenant et d’Anne Cantin, Aline Carrier, enseignante et femme de théâtre, soutient ce processus de création. La représentation théâtre aura lieu le 11 mars 2013 et une captation vidéo en gardera les traces.

Robotique

  • Juliette Ferland, enseignante au CÉA de Beauceville, offre des périodes d’exploration de la robotique aux élèves du centre.

 

Compétences professionnelles

La formation à l’enseignement. Les orientations. Les compétences professionnelles. Publié par le Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, en 2001, le document dont le lien apparait ci-dessous permet d’éclairer le personnel enseignant quant au degré de maitrise attendu au regard des douze compétences professionnelles de la profession enseignante, notamment la compétence 8 : « Intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel », compétence au coeur du mandat confié au RÉCIT.

référentiel des compétences MELS

 

La symbolisation en représentation en intégration sociale

Donner la parole – et la fierté – aux élèves, un plaisir indicible !

L’écriture collective d’une pièce de théâtre, c’est déjà bien, mais c’est encore mieux si tous les élèves sont en mesure de tenir leur rôle, même s’ils ne savent pas lire.

C’est ainsi que le rôle d’une élève de la classe d’intégration sociale d’Aline Carrier à l’Association pour les personnes handicapées de la Chaudière-Appalaches a été « traduit » à l’aide du logiciel de symbolisation Symwriter. L’élève n’est pas peu fière de lire son texte avec autant de fluidité que ses collègues. Vous trouverez en fichier joint le texte de la pièce, paroles et images. Lors de la prestation des élèves, dans le cadre des célébrations du 275ième anniversaire de fondation de St-Joseph-de-Beauce, une captation vidéo permettra la diffusion ultérieure sur notre site et sur le site des adultes en formation.

rôle de jeannine

Il me fera plaisir de vous présenter le logiciel et ses applications pédagogiques; il vous suffit de me contacter.